Seguimos reflexionando.... Hemos visto las posibilidades educativas del deporte y del juego en los más pequeños, la relación directa con la inculcación de hábitos saludables ya desde la infancia, la capacidad de mejorar sus habilidades sociales y de expresión en los niños, etc. Pero... por la mera práctica de actividades físico-deportivas, ¿estos efectos beneficiosos ya se cumplen?. La verdad es que NO, una pieza clave en este puzzle son las personas que dirigen las sesiones de los más pequeños.
Los educadores fisicos, los monitores, etc. tienen que mantener unas características actitudinales específicas para trabajar con los niños (control del lenguaje no verbal, actitudes positivas, etc.), cualquier persona no sirve. También deben estar formados para poder enseñar adecuadamente a nivel de contenidos (selección de ejercicios, recursos prácticos, etc.) y de metodologías de enseñanza (conocimiento y uso de métodos y técnicas de enseñanza variadas, etc.). Además, deben saber resolver las situaciones educativas, que tanto a nivel individual como de grupo cada día se le presentan con los niños.
En definitiva, estos deben tener formación para que puedan desempeñar su labor deportiva y psicosocial con la máxima calidad.
Datos personales
- MJ
- Soy licenciada en Educación Física, Máster en Psicología del Deporte. He trabajado fundamentalmente en el ámbito de la Educación y la Salud, con diferentes colectivos (niños, mujeres, ancianos, etc.)
